Kesantunan Berbahasa dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar

Febriasari, Diani and Wijayanti, Wenny (2018) Kesantunan Berbahasa dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar. Kesantunan Berbahasa dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar, 2 (1). pp. 140-150. ISSN pISSN: 2598-3202, eISSN: 2599-316X

	Text (Kesantunan Berbahasa dalam Proses Pembelajaran di Sekolah DasarKesantunan Berbahasa dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar) 1-Kesantunan_berbahasa_dalam_.pdf Download (243kB)
	Text (Kesantunan Berbahasa dalam Proses Pembelajaran di Sekolah Dasar) 1-Kesantunan_berbahasa_dalam_hasil cek similarity.pdf Download (3MB)

Abstract

Di dalam lingkungan sekolah, siswa harusnya lebih bisa mengendalikan tuturan mereka.Hal ini terjadi karena di lingkungan sekolah adalah tempat mereka menuntut ilmu dan membentuk karakter. Akan tetapi pada kenyataannya dalam proses pengajaran masih ditemukan beberapa siswa yang menggunakan bahasa tidak santun kepada teman bahkan kepada guru. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk pematuhan dan pelanggaran prinsip kesantunan berbahasa pada siswa kelas V Sekolah Dasar.Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data penelitian berupa dialog maupun konversasi siswa dengan temannya dan siswa dengan guru. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, teknik rekam, dan wawancara. Dari hasil penelitian ditemukan adanya tuturan siswa yang mematuhi maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim permufakatan, dan maksim kesimpatisan. Akan tetapi adapula tuturan siswa yang melanggar maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim permufakatan, dan maksim kesimpatisan.

Item Type:	Article
Additional Information:	Jurnal Nasional Terakreditasi Sinta 4
Uncontrolled Keywords:	kesantunan berbahasa, pembelajaran
Subjects:	Education of Indonesian Language and Literature
Divisions:	Journal Publication
Depositing User:	F.X. Hadi
Date Deposited:	16 May 2023 08:20
Last Modified:	16 May 2023 08:20
URI:	http://repository.ukwms.ac.id/id/eprint/34791

Actions (login required)

View Item